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• 専門性がなくてもできるテーマの決め方や研究の進め方
• 考察の仕方、発表方法、研究チームのまとめ

方など、専門学生や高校生でも科学的な結果を出す指導法を構築。

多くの学生から圧倒的な支持を得ている。
例えば、

• 講師間で意欲や能力が最も評価が低かったチームを全体で3位にしたり、外部機関の賞を取得する成果を残す。
• 学生による授業評価では初年度からダントツ1位を獲得。